Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Interacción con personas de diversos contextos y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Identificación de las reglas existentes en cada lugar de la escuela y las normas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Diálogo inicial sobre la importancia de aceptar y respetar a las demás personas.


• Actividad de integración: Juego de presentación en el que los alumnos se presentan y comparten algo que les guste hacer.


• Reflexión y conversación sobre la importancia de compartir y colaborar.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de reglas y normas de convivencia.


• Actividad de identificación de las reglas existentes en el aula.


• Diálogo sobre las consecuencias positivas de seguir las reglas.


• Juego de roles: Los alumnos representan situaciones en las que se deben aplicar las normas de convivencia.

Sesión 3:

• Salida al patio de la escuela.


• Actividad de identificación de las reglas y normas de convivencia en el patio.


• Juego cooperativo que promueva el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Reflexión sobre la importanci