Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del ausentismo escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas sociales y ambientales que afectan a la comunidad.


• Introducción del problema del ausentismo escolar como una de las problemáticas sociales que afectan a la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entrega de una serie de casos de ausentismo escolar en diferentes contextos y culturas.


• Análisis en grupos de los casos, identificando las causas y consecuencias del ausentismo.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.


• Identificación de las problemáticas sociales y ambientales relacionadas con el ausentismo escolar.


• Reflexión conjunta sobre cómo estas problemáticas afectan a la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de videos y testimonios sobre el impacto del ausentismo escolar en diferentes comunidades.


• Análisis y discusión de los videos y testimonios en grupos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las problemáticas sociales y ambientales relacionadas con el ausentismo escolar en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las prob