"Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"

Rosalinda Miranda
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"


Nivel: 5º de Primaria


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Problemática: Falta de gestión emocional y falta de reconocimiento y expresión de los sentimientos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Exponer ejemplos de situaciones en las que las personas pueden tener formas diferentes de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Reflexionar sobre la importancia del entendimiento mutuo en las relaciones personales.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos creen un collage que represente sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Realizar una exposición de los collages y permitir que los alumnos compartan sus reflexiones y sentimientos al respecto.

  • Fomentar el respeto y la empatía entre los alumnos al escuchar y valorar las opiniones de los demás.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones donde se presenten diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Después de cada representación, promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre las diferentes perspectivas y sentimientos que surgen en cada sit