Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Gabo Weed
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Igualdad de género y violencia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por igualdad de género y violencia.

  3. Exponer la importancia de abordar el tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas en la sociedad actual.

  4. Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos garantizar medidas de protección y mecanismos de denuncia efectivos para prevenir y erradicar la violencia de género, sexual y la trata de personas?


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Distribuir materiales de apoyo como textos, imágenes y videos relacionados con el tema.

  3. Cada grupo deberá analizar una situación de violencia escolar, de género o sexual y la trata de personas, desde una perspectiva de género.

  4. Los alumnos deberán identificar las causas y consecuencias de la violencia en cada situación, así como las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  5. Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes ideas y soluciones propuestas por los grupos.

  6. Guiar y orientar a los alumnos en la búsqueda de información adicional si es necesario.


Cierre:



  1. Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

  2. Reflexionar sobr