Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física a través de la participación en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora aplicada en voleibol.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo inicial y motivación: Preguntar a los alumnos qué actividades recreativas o deportivas disfrutan hacer en su tiempo libre y por qué creen que les hace sentir bien.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el bienestar.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes formas de medir la condición física: resistencia, fuerza, velocidad, flexibilidad.


• Realización de diferentes actividades recreativas y deportivas que involucren el desarrollo de cada una de estas capacidades físicas.


• Observación y registro de los avances y mejoras en la condición física de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las sensaciones y cambios experimentados durante las actividades físicas.


• Relacionar el incremento de la condición física con el bienestar personal y promoción de una vida saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y relación con el bienestar.


• Presentación del tema de la comprensión lectora aplicada al voleibol y su importancia en el desarrollo de habilidades cognitivas.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios y juegos de voleibol que involucren la comprensión lectora, como la lectura y ejecución de jugadas