Los retos sociales y ambientales en la comunidad: El problema del ausentismo escolar

Plan de clase

Título de la clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad: El problema del ausentismo escolar

Objetivo PDA: Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad, a través del análisis del problema del ausentismo escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el ausentismo escolar.


2. Presentación de un proyecto individual o en grupo que proponga soluciones al problema del ausentismo escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre el ausentismo escolar.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre las posibles causas del ausentismo escolar.


• División de los alumnos en grupos para investigar y analizar una causa específica. Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos de dicha causa.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reflexión sobre cómo el ausentismo escolar afecta a la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática del ausentismo escolar en México y el mundo.

Desarrollo:

• Actividad de investigación sobre las políticas y estrategias implementadas en diferentes países para combatir el ausentismo escolar.


• Discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias entre las políticas de diferentes países.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la educación para el desarrollo de la comunidad.

Sesión 3:

Inicio:

• Recap