Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica
Tania Verónica De- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica
Objetivo: Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Trabajo colaborativo
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Saludo a los estudiantes y revisión del tema anterior sobre los números.
- Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.
Desarrollo:
Actividad de inicio: Juego de la sucesión numérica.
- Los estudiantes se organizan en parejas y se les entrega una tarjeta con un número. Tienen que ordenarse de manera ascendente y descendente según los números que tienen.
- Se fomenta el trabajo colaborativo y la ayuda mutua.
Presentación del problema interdisciplinar: Trabajo colaborativo.
- Se plantea la importancia de trabajar en equipo, escuchar las ideas de los demás y aprender de los compañeros.
- Se promueve la participación equitativa y el respeto hacia las ideas de los demás.
Actividad principal: Exploración de la sucesión numérica.
- Se les proporciona a los estudiantes material con diferentes números escritos en su lengua materna.
- Se les pide que, en parejas, expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna hasta el número 20.
Reflexión y cierre:
- Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto les ayuda a aprender y