Explorando los alimentos

Eva Mena

Ubicación curricular

Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Explorando los alimentos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes tipos de alimentos.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos)
- Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de alimentos y se les preguntará si conocen su nombre.
- Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan los alimentos que consumen en su casa.

Desarrollo (25 minutos)
- Se formarán grupos pequeños y se les proporcionará una caja de alimentos variados (frutas, verduras, lácteos, etc.).
- Los alumnos deberán explorar la caja y clasificar los alimentos en diferentes grupos según sus características.
- Se les pedirá que nombren cada grupo y lo representen en un dibujo.

Cierre (10 minutos)
- Los grupos compartirán sus dibujos y explicarán las características de cada grupo de alimentos.
- Se resaltarán los nombres de los alimentos y se hará énfasis en la importancia de consumir una variedad de alimentos para una alimentación saludable.

Sesión 2: Origen de los alimentos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de asociar los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos)
- Se recordará a los alumnos la clasificación de alimentos realizada en la sesión anterior.
- Se les preguntará si saben de dónde provienen esos alimentos.

Desarrollo (25 minutos)
- Se les mostrarán imágenes de diferentes animales y plantas.
- Los alumnos deberán asociar cada imagen con los alimentos que consumen.
- Se realizará una lluvia de ideas en grupo para completar la asociación.