Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Presentación del objetivo de la clase.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes expresiones de violencia presentes en familias y escuelas.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen estas expresiones de violencia.

3. Reflexión sobre emociones (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten al presenciar o ser víctimas de estas expresiones de violencia.


• Generar una discusión sobre las emociones asociadas a la violencia.

4. Debate (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la violencia de género en las familias o la escuela.


• Cada grupo deberá investigar y argumentar su postura de rechazo a través de la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar el debate en el aula, fomentando el respeto y la escucha activa.

5. Cierre (5 minutos):

• Realizar una síntesis de las posturas argumentadas en el debate.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar las expresiones de violencia.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve recapitulación de los temas abordados.

2. Aplicación práctica (15 min