Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Gabo Weed
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y establecimiento de las normas de convivencia en el aula.
- Presentación del tema: "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas".
- Motivación: Proyectar un vídeo corto que muestre diferentes situaciones de violencia de género y sexual en la sociedad actual.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.
- Entrega de una situación problemática relacionada con la violencia de género. Por ejemplo: "Un estudiante de secundaria es testigo de cómo una niña de su clase es víctima de acoso sexual por parte de otro compañero. ¿Qué medidas de protección se pueden aplicar para garantizar el derecho a una vida libre de violencia en esta situación?"
- Los alumnos deberán investigar y debatir en grupo las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes en este tipo de situaciones.
- Cada grupo deberá elaborar una lista de medidas de protección y mecanismos de denuncia, justificando su elección y explicando cómo se pueden aplicar en la situación problemática planteada.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Socialización de las propuestas de cada grupo.
- Reflexión fin