Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de las manifestaciones culturales y artísticas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realización de una dinámica de integración y confianza en la que los alumnos compartan brevemente cómo se relacionan en su comunidad escolar y qué aspectos consideran positivos y negativos.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1: Introducción al valor estético (50 minutos)

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que ejemplifiquen las categorías estéticas mencionadas en el objetivo.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las emociones y reacciones que generan estas manifestaciones estéticas.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre los juicios estéticos individuales.

Sesión 2: Relación del valor estético con la naturaleza (50 minutos)

• Exposición y análisis de obras de arte que representen elementos naturales y su valor estético.


• Actividad práctica en la que los alumnos realicen una creación artística inspirada en la naturaleza, utilizando diferentes técnicas artísticas.


• Presentación y socialización de las creaciones artísticas en la comunidad escolar.

Sesión 3: Valor estético en la vida cotidiana (50 minutos)

• Reflexi