Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física con alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar sobre su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Integración interdisciplinar: Atender al problema del Bullying

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una breve dinámica de integración grupal para fortalecer las relaciones entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de condición física y su relación con el bienestar.


• Realización de una actividad recreativa en equipos mixtos que promueva el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades motrices.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la actividad física para el bienestar personal y la prevención del Bullying.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los alumnos.


• Tarea: Investigar y traer información sobre los beneficios de la actividad física en la salud mental y emocional.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad principal.

Desarrollo:

• Desarrollo de una actividad de iniciación deportiva, como por ejemplo, básquetbol o fútbol, enfocada en el trabajo en equipo y la inclusión de todos los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre los beneficios de la actividad deportiva y su relac