Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una manifestación cultural a investigar.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre la manifestación cultural asignada.


• Recopilación de información sobre los elementos artísticos presentes en dicha manifestación.


• Elaboración de un cuadro sinóptico con la información recolectada.

Sesión 3:

• Socialización de los cuadros sinópticos en grupo y puesta en común de la información.


• Visionado de videos o presentación de imágenes relacionadas con las manifestaciones culturales investigadas.


• Observación y análisis de los elementos artísticos presentes en dichos videos o imágenes.

Sesión 4:

• Realización de recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, sobre las manifestaciones culturales investigadas.


• Uso de diferentes técnicas y materiales para plasmar la representación gráfica, como dibujos,