Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gero Gutierrez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Acciones de regulación y control en el uso de herramientas y máquinas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.

  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Explicación de la importancia de regular y controlar el uso de herramientas y máquinas para garantizar la seguridad y evitar accidentes.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar a atender: ¿Cómo regulamos y controlamos el uso de herramientas y máquinas de forma segura?


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1:



  • Actividad 1 (20 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.

  • Actividad 2 (20 minutos): Investigación en grupos sobre las funciones y procesos de cambio técnico de una herramienta, máquina o instrumento asignado.

  • Actividad 3 (20 minutos): Presentación en grupos de los hallazgos encontrados en la in