Introducción a la suma y la resta con números decimales
Aide Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre de la clase: Suma y resta: operaciones inversas
Nivel educativo: Primaria 6º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Contenido:
- Operaciones de suma y resta con números decimales hasta centésimos.
- Relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y la resta con números decimales
- Presentar el tema de la clase: Suma y resta con números decimales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen estas operaciones.
- Realizar ejercicios prácticos de suma y resta con números decimales en el pizarrón.
- Los alumnos trabajarán en grupos para realizar ejercicios prácticos en sus cuadernos y compartirán sus respuestas al final de la sesión.
Sesión 2:
Tema: Estrategias para calcular mentalmente sumas y restas
- Revisar las estrategias básicas para calcular mentalmente sumas y restas.
- Resolver problemas prácticos utilizando estas estrategias.
- Realizar ejercicios en grupos para practicar el cálculo mental de sumas y restas con números decimales.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar estrategias adecuadas para el cálculo mental.
Sesión 3:
Tema: La relación entre la suma y la resta como operaciones inversas
- Explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen la operación inversa correspondiente.
- Trabajar en grupos para realizar problemas que requie