"Descubriendo nuestras raíces"

Diana Yasell Pérez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre del proyecto: Fortaleciendo nuestra diversidad: Recursos y juegos del lenguaje


Grado: Preescolar 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Utilizar distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer y valorar la diversidad de formas de expresión oral presentes en la comunidad y otras culturas.

  2. Experimentar y utilizar diferentes recursos de los lenguajes para enriquecer y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.

  3. Fomentar la participación activa y respetuosa de todos los alumnos durante los momentos de expresión oral.

  4. Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos durante la realización de actividades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Descubriendo nuestras raíces"



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Lectura de un cuento relacionado con la diversidad cultural y la importancia de valorar las diferentes formas de expresión oral.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos compartan y describan juegos del lenguaje populares de su comunidad o de otras culturas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y de otros lugares.


Sesión 2: "Explorando los recursos del lenguaje"



  • Repaso de los recursos del lenguaje: sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.

  • Presentación de diferentes adivinanz