Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema de investigación: ¿Cuáles son los números? ¿Para qué se utilizan? ¿Cómo se utilizan?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema de investigación: ¿Cuáles son los números? ¿Para qué se utilizan? ¿Cómo se utilizan?


• Actividad de motivación: Realizar una ronda de preguntas a los niños sobre los números, por ejemplo, ¿cuántos dedos tienes en una mano? ¿Cuántas ventanas hay en el salón? ¿Cuántos juguetes tienes en casa?


• Registro de las respuestas de los niños en una pizarra o papelógrafo.


• Actividad de indagación: Realizar una observación de objetos en el entorno del aula, por ejemplo, contar cuántas sillas hay, cuántos libros en la estantería, etc.


• Conversación y reflexión en grupo sobre los números y para qué se utilizan.


• Registro de las conclusiones en una pizarra o papelógrafo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de motivación: Realizar una búsqueda de números en el entorno del aula, por ejemplo, buscar números en los carteles, en los objetos, etc.


• Registro de los números encontrados.


• Actividad de indagación: Juego de clasificación: se mostrarán imágenes de objetos y los niños deberán clasificarlos según la cantidad de elementos que tengan.


• Reflexión en grupo sobre cómo se utilizan los números en el juego de clasificación.


• Registro de las conclusiones en una pizarra o papelógrafo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de moti