Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Pérdida de la diversidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Muestra de diferentes textos literarios líricos que ejemplifiquen recursos estéticos (poemas, canciones, juegos de palabras).


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de la literatura y los recursos estéticos en la diversidad cultural.

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de un poema o canción con recursos estéticos.


• Análisis y identificación de los recursos estéticos presentes en el texto (rima, aliteración, metáfora, entre otros).


• Actividad de creación: Los alumnos deberán crear un poema o canción utilizando al menos tres recursos estéticos.

Fase de cierre:

• Presentación de los poemas o canciones creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y la diversidad cultural.


• Tarea: Investigar y traer una canción que les provoque una emoción y analizar los recursos estéticos presentes en ella.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema y los recursos estéticos trabajados en la sesión anterior.


• Dinámica de activación de conocimientos previos: Los alumnos deberán compartir las canciones qu