Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de la clase (PDA):
Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad:
Se incorporará el contexto crítico a través de los números para fomentar la reflexión en los estudiantes.

Duración:
3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad de aplicación práctica.


2. Cuestionario de comprensión.

Enfoque:
Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve actividad de inicio para activar los conocimientos previos. Por ejemplo, mostrar imágenes de fracciones y decimales y pedir a los estudiantes que compartan qué saben sobre su relación.

Desarrollo:

1. Presentar la definición de fracción y decimal, y explicar cómo se pueden convertir entre sí.


2. Introducir diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como dividir el numerador entre el denominador, utilizar la notación decimal en las fracciones y multiplicar o dividir por potencias de 10.


3. Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón, mostrando paso a paso cómo convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias mencionadas.


4. Proporcionar a los estudiantes ejercicios para practicar individualmente, resolviendo conversiones de fracciones a decimales y viceversa.


5. Durante la actividad, circular por el salón para brindar apoyo individualizado y aclarar cualquier duda.

Cierre:

1.