Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (15 minutos):
   a. El docente iniciará la sesión presentando a los alumnos la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos, así como los de las personas importantes en su vida.
   b. Se hará una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y se registrarán en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. El docente dividirá a los alumnos en grupos pequeños y les entregará una lista de nombres y apellidos de personas famosas o importantes en la comunidad.
   b. Cada grupo deberá investigar la forma correcta de escribir dichos nombres y apellidos y elaborar una ficha con la información recopilada.
   c. Los grupos presentarán sus fichas al resto de la clase y se generará una discusión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. El docente resumirá lo aprendido en la sesión y hará hincapié en la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.
   b. Se asignará una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán escribir su nombre y apellidos en una hoja y traerla a clase.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. El docente recordará la tarea asignada en la sesión anterior y pedirá a los alumnos que muestren sus trabajos.
   b. Se realizará una revisión individual de los nombres y apellidos escritos por los alumnos. El docente