Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números

• Presentar a los alumnos diferentes objetos o imágenes que representen números (por ejemplo, tarjetas con números, bloques de construcción con números, etc.).


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre esos números y qué pueden hacer con ellos.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Realizar actividades lúdicas donde los alumnos puedan contar los objetos o imágenes presentados, como por ejemplo, agruparlos o emparejarlos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2: Explorando los números en el entorno

• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (por ejemplo, el patio o el jardín).


• Pedir a los alumnos que busquen y cuenten diferentes objetos que encuentren en el entorno.


• Anotar en una lista los objetos y los números correspondientes encontrados por cada alumno.


• Realizar una puesta en común y comparar los resultados.


• Reflexionar en grupo sobre cómo los números nos ayudan a organizar y entender el entorno.

Sesión 3: Juegos con números

• Organizar juegos en grupo donde los alumnos practiquen el orden de los números.


• Por ejemplo, jugar a "El tren de los números", donde los alumnos deben ordenarse de forma ascendente o descendente según los números que les sean asignados.