Explorando la diversidad literaria de nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad literaria de nuestra comunidad

Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ficha de análisis de textos literarios


2. Evaluación de participación y comentarios en grupo

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un breve comentario sobre su libro favorito.


• Introducción al concepto de textos literarios y su importancia en la cultura.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático) y ejemplos de cada uno.


• Exposición de diferentes textos literarios escritos en español o traducidos que representen la diversidad de nuestra comunidad.


• Invitar a los alumnos a seleccionar un texto literario de su libre elección para analizar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad literaria.


• Asignación de la tarea de leer y analizar el texto seleccionado para la siguiente sesión.


• Agradecimiento y despedida.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Realización de una actividad de intercambio de opiniones y comentarios sobre los textos seleccionados.

Desarrollo:

• Exposición de los aspectos estéticos presentes en los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• A