La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo investigará sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Los grupos deberán recopilar información sobre los cambios que han experimentado los seres vivos de su entorno a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Cada grupo expondrá su investigación ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Se generarán conclusiones y se propondrán acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la biodiversidad y sus cambios a lo largo del tiempo.


• Presentar ejemplos de acción humanas que han afectado negativamente la biodiversidad.


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