Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

PDA: Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Proyecto Comunitario: Durante las clases, los alumnos crearán un mural con los nombres de todas las personas de la escuela y su entorno, fomentando un sentido de pertenencia e identidad en la comunidad escolar.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de su propio nombre y cómo se sienten al verlo escrito correctamente.

Desarrollo:

1. Actividad de identificación de letras:

• Repasar las letras c, s, z, j y g a través de actividades lúdicas como canciones, adivinanzas y juegos de reconocimiento de letras.


• Realizar ejercicios de discriminación visual en los que los alumnos identifiquen las letras c, s, z, j y g en diferentes palabras.

2. Escritura de nombres:

• Proporcionar a los alumnos una lista con los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Pedir a los alumnos que copien correctamente los nombres en una hoja de papel, prestando especial atención a las letras c, s, z, j y g.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades para identificar las letras mencionadas.

3. Reflexión:

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto refleja nuestra identidad y pertenencia.


• Fomentar la valoración y respeto por los nombres de las demás personas.

Cierre: