Principios de Pascal y de Arquímedes

Noe Osorio
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º sobre los Principios de Pascal y de Arquímedes:


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo: Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y el Principio de Arquímedes, así como colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relacionados con las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema interdisciplinar: Cuidado del agua


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del trabajo en equipo durante las actividades experimentales y resolución de problemas; 2) Presentación de un informe escrito sobre la aplicación de los Principios de Pascal y de Arquímedes en uno de los dispositivos estudiados.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Principios de Pascal y de Arquímedes".

  • Establecimiento de la relación del tema con el problema interdisciplinar del cuidado del agua.

  • Actividad motivadora: Observación de un video explicativo sobre los Principios de Pascal y de Arquímedes.


Desarrollo:



  • Explicación teórica de los Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Ejemplos de aplicación de los Principios en dispositivos de uso cotidiano.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de los Principios en la conservación del agua.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre lo aprendido.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Resolución en grupos de problemas sencillos relacionados con los Principios de Pas