La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Nivel: Secundaria 2º (alumnos de 14-15 años)

Objetivo PDA: Problematiza el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de la redacción de textos y el pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar brevemente qué es una metrópolis y cómo se relaciona con el sistema de dominación.


2. Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema a resolver: ¿Por qué la corona española se interesó en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España? Motivar la reflexión y el pensamiento crítico.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre el tema. Proporcionarles recursos como libros, internet, documentos históricos, etc. para que recojan información relevante. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


2. Análisis de la información: Cada grupo analizará la información recopilada y seleccionará los puntos más relevantes para responder al problema planteado. Deberán identificar las razones por las cuales la corona española se interesó en la minería en la Nueva España.


3. Redacción de textos: Cada grupo redactará un texto argumentativo en el que exponga sus conclusiones y argumente sus razones. Se les pedirá que utilicen el pensamiento crítico y que