Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la violencia entre pares en el desarrollo de la clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de rectas y ángulos a los alumnos y contextualizarlo en situaciones de la vida cotidiana, como la construcción de edificios, puentes, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comprender las relaciones entre los ángulos y lados en la construcción de figuras geométricas.


• Introducir el problema de la violencia entre pares y su relación con la construcción de figuras geométricas, explicando cómo se puede utilizar el pensamiento crítico para abordarlo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explorar las características de las rectas y ángulos a través de actividades prácticas, como la medición de ángulos con transportador y la identificación de ángulos rectos, agudos y obtusos en objetos de la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la relación entre los ángulos y lados de diferentes figuras geométricas, como triángulos y cuadriláteros.


• Reflexionar sobre la importancia de la precisión en la construcción de figuras geométricas y su relación con la violencia entre pares.

Sesión 2:

• Continuar con la actividad de investigación en grupos, pero centrada en la construcción a escala de triángulos y cuadriláteros.


• Realizar una discusión en clase sobre las di