Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
ANA CAROLINA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: Valorando la cultura de la Milpa y el Maíz: acciones colectivas para promover una alimentación saludable y preservar la naturaleza
Objetivo: Comprender la importancia de una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en la escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad, explicando la relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.
- Discusión en grupo sobre el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social y la importancia de preservar la naturaleza.
- Presentación del problema: producción de textos sobre la cultura de la Milpa y el Maíz.
- Formación de equipos y asignación de roles.
- Investigación en línea y bibliográfica sobre la cultura de la Milpa y el Maíz en México.
Sesión 2 (45 minutos)
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de los equipos.
- Discusión en grupo sobre las tradiciones, anécdotas y narraciones relacionadas con la cultura de la Milpa y el Maíz en la comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de preservar estas tradiciones y conocimientos.
- Planteamiento de la situación problemática: el desconocimiento de estas tradiciones en la comunidad.
- Brainstorming en grupo sobre posibles acciones colectivas para promover y difundir la cultura de la Milpa y el Maíz.
Sesión 3 (45 minutos)
- Presentación de las acciones colectivas prop