Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar Ecuaciones lineales y cuadráticas en Matemáticas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando el problema de Violencia entre pares.

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar brevemente qué son y para qué se utilizan.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos resolver desigualdades con expresiones algebraicas?


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con situaciones de violencia entre pares y solicitar a los alumnos que comenten qué opinan sobre ellas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación y exploración: Cada grupo investiga cómo resolver desigualdades con expresiones algebraicas utilizando recursos como libros de texto, internet y otros materiales de consulta.


• Planteamiento de situaciones problemáticas: Cada grupo debe plantear y resolver al menos dos situaciones problemáticas relacionadas con el tema, en las cuales se apliquen desigualdades con expresiones algebraicas. Pueden ser situaciones relacionadas con el problema de violencia entre pares.


• Registro de resultados: Cada grupo registra los resultados obtenidos en la resolución de las situaciones problemáticas y los comparte con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta una de las situaciones problemáticas planteadas y resueltas, explicando cómo aplicaron las desigualdades con expresiones algebraicas.


• Reflexión sobre el problema de violencia entre pares: Se promueve una discusión