La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 3º
Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de respeto entre compañeros

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y revisión de los aprendizajes previos relacionados con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


2. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de la falta de respeto entre compañeros.

Desarrollo:

1. Presentación de videos o imágenes que muestren ejemplos de la diversidad cultural en pueblos de habla inglesa.


2. Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias culturales y cómo estas pueden generar una sociedad intercultural.


3. Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo y construcción de un mapa conceptual en el pizarrón.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


2. Tarea: Investigar sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa y preparar una presentación oral para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el problema de la falta de respeto entre compañeros.

Desarrollo:

1. Presentación de las diferentes culturas investigadas por los alumnos y comparación de las similitudes y diferencias.


2. Dinámicas de grupo para promover el respeto y la valoración