El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no reconocen las formas geométricas básicas (cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo).

Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en nuestro entorno".


• Pregunta inicial: ¿Qué formas geométricas conocen?


• Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio o a un lugar al aire libre y buscarán objetos que tengan formas geométricas básicas.


• Registro gráfico: Cada alumno dibujará en su cuaderno las formas que encontraron y las identificará.

Sesión 2: Reconocimiento del cuadrado y el círculo

• Repaso de las formas geométricas básicas: cuadrado y círculo.


• Actividad de búsqueda: Los alumnos buscarán objetos que tengan forma de cuadrado y círculo en el salón de clases.


• Registro gráfico: Cada alumno dibujará en su cuaderno los objetos encontrados y los identificará.

Sesión 3: Reconocimiento del triángulo y el rectángulo

• Repaso de las formas geométricas básicas: triángulo y rectángulo.


• Actividad de búsqueda: Los alumnos buscarán objetos que tengan forma de triángulo y rectángulo en el patio o en un lugar al aire libre.


• Registro gráfico: Cada alumno dibujará en su cuaderno los objetos encontrados y los identificará.

Sesión 4: Observación desde diversos puntos de vista

• Actividad de observación: Los alumnos caminarán por diferen