Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Hábitos activos y saludables
Enfoque: Inclusión

Objetivo (PDA):
Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Ejemplificar cómo utilizar el pensamiento estratégico y creativo en situaciones reales.


• Discusión en grupos sobre ejemplos de problemas que los alumnos han enfrentado y cómo aplicarían el pensamiento estratégico y creativo para resolverlos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Asignación de una tarea individual: identificar y describir un problema real al que se puedan aplicar estos tipos de pensamiento.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y discusión de las tareas individuales realizadas por los alumnos.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de habilidades.

Desarrollo:

• Presentación de proyectos de aprendizaje servicio relacionados con hábitos activos y saludables.


• Discusión en grupos sobre posibles proyectos de aprendizaje servicio que los alumnos podrían realizar para fomentar hábitos activos y saludables en su comunidad.

Cierre:

• Selección de un proyecto de aprendizaje servicio