Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Jubette Balderas
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo: Participar en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de prevención y autoprotección.

  • Discusión en grupo sobre los posibles peligros y amenazas en la comunidad y cómo se pueden prevenir.

  • Actividad práctica: Elaboración de un mapa de la comunidad identificando los posibles peligros y acciones de prevención.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción a los fenómenos naturales y acciones humanas que pueden causar desastres.

  • Análisis de casos reales de desastres y cómo podrían haberse prevenido.

  • Actividad práctica: Elaboración de un listado de acciones de prevención específicas para diferentes desastres.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio de los conceptos aprendidos hasta el momento.

  • Importancia de actuar y participar en la prevención de desastres en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad.

  • Discusión sobre la importancia de la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.

  • Actividad pr