Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.

Miriam Gonzalez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad; por ejemplo, en los juegos, en los deportes, en las TIC’S, entre otras, y propone cómo transformarlas en nuevas formas de relación, que favorezcan la equidad, respeten y aprecien la diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.


Objetivo (PDA): Identificar algunas formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad; por ejemplo, en los juegos, en los deportes, en las TIC’S, entre otras, y proponer cómo transformarlas en nuevas formas de relación que favorezcan la equidad, respeten y aprecien la diversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de desigualdad y su relación con la violencia de género.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad que los alumnos han presenciado o experimentado en la escuela y la comunidad.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un contexto específico (juegos, deportes, TIC's, etc.).

  • Los grupos investigarán y analizarán cómo se manifiesta la desigualdad de género en su contexto asignado.

  • Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de los hallazgos de los grupos.

  • Reflexión y análisis en conjunto sobre las causas y consecuencias de la desigualdad de género en los diferentes contextos.

  • Discusión sobre el impacto de la desigualdad en la construcción de una comunidad inclusiva y equitativa.

  • Planteamiento de la problemática principal: ¿Cómo transformar estas situaciones de desigualdad en nuevas formas de relación que favorezcan la equidad?


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de equidad y diversidad.

  • Actividad prácti