Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Enfermedades de las vías respiratorias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Cómo se relaciona la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases?


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el sistema respiratorio y sus partes.


• Mostrar imágenes del sistema respiratorio y explicar brevemente cada una de sus partes.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos materiales como plastilina, palitos de helado, popotes, cartulinas, entre otros, para que construyan modelos del sistema respiratorio.


• Guiar a los alumnos en la construcción de sus modelos, resaltando la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.


• Favorecer la exploración y el intercambio de ideas entre los alumnos, permitiendo que trabajen en parejas o pequeños grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus modelos y expliquen la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.


• Reflexionar sobre la importancia del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Desarrollo