Introducción al tema y exploración del contexto sociocultural
Jose Gomez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del contexto sociocultural (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenderán que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo y reconocerán la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características. También entenderán que todas las culturas tienen diferentes formas de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluyendo a las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en sus propios cuerpos a medida que han crecido.
- Presentar una serie de imágenes que muestren la diversidad de tamaños, formas y características de los cuerpos humanos.
- Realizar una actividad de grupo donde los alumnos discutan y compartan las diferencias y similitudes que observan en las imágenes.
- Introducir el concepto de respeto hacia los cuerpos y explicar la importancia de aceptar y valorar las diferencias.
- Mostrar imágenes de personas con discapacidad y promover una discusión sobre la importancia de respetar y apoyar a estas personas.
Sesión 2: Sistemas locomotor y digestivo (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenderán la estructura y el funcionamiento de los sistemas locomotor y digestivo del cuerpo humano.
- Presentar una introducción a los sistemas locomotor y digestivo mediante una explicación oral y visual.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y marquen en su propio cuerpo las principales partes de estos sistemas.
- Explicar el funcionamiento de cada sistema y cómo se relacionan entre sí para mantener el cuerpo en movimiento y procesar los alimentos.
- Mostrar imágenes y videos que ilustren el func