Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Titulo: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La comunidad no relaciona su existencia con un pasado de la humanidad, lo que no permite que la población tenga una identidad definida.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Motivación con una pregunta inicial: ¿Sabes cuál es el origen de nuestra existencia como seres humanos?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales y recursos (libros, internet, documentos, etc.).


• Los alumnos investigarán acerca de la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad, enfocándose en el caso del ser humano.


• Cada grupo deberá analizar la información recopilada y realizar un resumen de los conceptos clave.

Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo compartirá sus resúmenes con el resto de la clase.


• El docente guiará la discusión y resaltará los puntos más relevantes.

Sesión 2 (45 minutos):

Recapitulación (10 minutos):

• Revisión de los resúmenes realizados por los grupos en la sesión anterior.


• El docente aclara dudas y amplía información si es necesario.

Actividad práctica (30 minutos):

• Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán relacionar su existencia con un pasado de la humanidad.


• Se les pedirá que reflexionen sobre cómo han influido en ellos las diferentes culturas y civilizaciones antiguas.


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