Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el propósito de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.


• Comentar brevemente sobre el problema del rezago educativo y su relación con la violencia.

Fase de Desarrollo:

• Presentar una presentación sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una dinámica de role-play donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes acciones para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase de Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las acciones más relevantes y efectivas.


• Asignar la tarea de elaborar una propuesta oral o por escrito para promover estas acciones en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los desafíos que pueden surgir al intentar erradicar la violencia.

Fase de Desarrollo:

• Presentar una presentación sobre la importancia de la comunicación