Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplinas involucradas: Español, Educación Artística, Historia y Geografía

Problemática a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios (evaluación escrita)


2. Presentación oral de un poema o canción con recursos estéticos identificados (evaluación oral)

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura.


• Proyección de un video corto que muestre diferentes recursos estéticos presentes en la cultura de diferentes comunidades.

Desarrollo:

• Conversación sobre la importancia de la literatura oral y escrita en diferentes culturas.


• Presentación de diferentes ejemplos de textos literarios líricos y orales que contengan recursos estéticos.


• Análisis y reconocimiento de los diferentes recursos estéticos presentes en los textos presentados.


• Realización de actividades prácticas para identificar y crear recursos estéticos en textos literarios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un poema o canción que contenga recursos estético