Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Lizandra Ivone Castillo- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos tienen problemas para diseñar proyectos con intención de proponer alternativas de solución como medidas preventivas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y vida saludable
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación del proyecto comunitario: se evaluará la propuesta de solución o medida preventiva, la factibilidad y sustentabilidad de la propuesta, la participación y colaboración del alumno en el proyecto, y la presentación final del proyecto.
Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia de cuidar la salud y el medio ambiente: el alumno deberá responder preguntas relacionadas con la importancia de cuidar la salud y el medio ambiente, y reflexionar sobre su propia conducta en relación con estos aspectos.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de contaminantes presentes en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.
- Planteamiento del problema a resolver: Los alumnos tienen problemas para diseñar proyectos con intención de proponer alternativas de solución como medidas preventivas.
Desarrollo:
- Investigación g