Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Historia y Lenguaje

Problema a atender: Los alumnos no se apropian de la historia

Sesión 1: "Comprendiendo la diversidad de grupos e identidades juveniles"

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Muchas veces, los jóvenes no valoran la historia y su importancia en la conformación de las identidades juveniles. ¿Por qué creen que sucede esto?"


• Realizar una lluvia de ideas y promover la participación de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de grupos sociales y culturales, y la importancia de su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


• Realizar una lectura en grupo sobre diversos grupos e identidades juveniles en diferentes contextos históricos y culturales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo juvenil específico y su influencia en la conformación de identidades.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los grupos investigados por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de grupos e identidades juveniles.

Sesión 2: "La historia como herramienta para comprender las identidades juveniles"

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Plantear la pregunta