Principios de Pascal y de Arquímedes en relación al cuidado del agua

Noe Osorio
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes en relación al cuidado del agua


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes en relación al cuidado del agua.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas relacionadas con el cuidado del agua.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere el uso del agua.

  • Planteamiento del problema: El cuidado del agua como un recurso escaso y vital para la vida.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a los principios de Pascal y de Arquímedes a través de una explicación teórica.

  • Presentación de ejemplos prácticos de cómo se aplican estos principios en la vida cotidiana.

  • Actividad práctica: Realizar una experiencia para observar el principio de Pascal con jeringas y líquidos de diferentes densidades.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la experiencia realizada en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos prácticos de cómo se aplica el principio de Arquímedes en actividades cotidianas relacionadas con el agua.

  • Actividad práctica: Diseñar y construir un barco flotante utilizando materiales reciclados y probar su capacidad de flotación.


Sesión 3:



  • Retroalimentación sobre las experiencias realizadas en las sesiones anteriores.

  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre el uso del agua en su comunidad y propond