Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Poco interés en el hábito de la lectura y comprensión de textos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la literatura y los diferentes géneros literarios.


• Explicar la importancia de la lectura y cómo puede enriquecer su vida.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro, etc.


• Mostrar ejemplos de cada género y comentar las características principales.


• Pedir a los alumnos que elijan un libro de su libre elección para leer durante el proyecto.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y cómo los diferentes géneros literarios pueden despertar su interés.


• Solicitar a los alumnos que traigan sus libros en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos la importancia de la lectura y el objetivo del proyecto.


• Realizar un breve repaso de los géneros literarios vistos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan qué libro eligieron y por qué.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde cada alumno leerá un fragmento de su libro elegido.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones