El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Karen Gomez
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.


Objetivo (PDA): Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Presentación del tema a través de una conversación en grupo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que conocen los alumnos.

  • Observación de diferentes objetos en el entorno y reconocimiento de las formas geométricas presentes en ellos.

  • Representación de las formas geométricas identificadas en los objetos a través de dibujos y líneas.


Sesión 2 (45 minutos): Exploración del entorno



  • Salida al entorno cercano para identificar las formas geométricas presentes en el entorno.

  • Registro de las formas geométricas encontradas utilizando dibujos y líneas.

  • Observación de los diferentes puntos de vista desde los cuales se pueden observar las formas geométricas.


Sesión 3 (45 minutos): Construcción de figuras geométricas



  • Presentación de diferentes materiales (palos, cartulinas, plastilina, etc.) para que los alumnos construyan figuras geométricas.

  • Exploración de las diferentes formas que se pueden construir con los materiales.

  • Identificación y representación de las formas construidas a través de dibujos y líneas.


Sesión 4 (45 minutos): Juego de reconocimiento de formas



  • Realización de un juego en el que los alumnos deben identificar las formas geométricas en diferentes objetos o imágenes presentadas.

  • Representación de las formas identificadas a través de dibujos y líneas.


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