La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de la diversidad lingüística y cultural de los 21 países hispanohablantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los contenidos vistos en las sesiones, demostrando su comprensión de la diversidad lingüística y cultural de los países hispanohablantes.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación en la que expongan la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural, utilizando ejemplos concretos de los países hispanohablantes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Plantear el problema de desconocimiento de la diversidad lingüística y cultural de los países hispanohablantes.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o texto corto que muestre la diversidad de lenguas en diferentes países hispanohablantes.


• Realizar una actividad de comprensión lectora basada en el texto leído.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la imp