Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios
Rocio Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios
Tema: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y diferentes propósitos.
Objetivo: Los alumnos de Preescolar 2º podrán registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a registrar nuestro nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios".
- Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, como tarjetas de cumpleaños, marcas en objetos personales, etc.
- Actividad principal: Cada alumno deberá registrarse en una hoja de papel utilizando su nombre y distintos colores y materiales.
- Reflexión: Compartir en grupo las producciones realizadas, resaltando la importancia de tener una forma propia de registrar su nombre.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recordatorio del tema anterior.
- Actividad de exploración: Realizar una lista de palabras comunes que los alumnos utilizan diariamente, como "mamá", "papá", "amigo", etc.
- Actividad principal: Cada alumno elegirá una de las palabras de la lista y la registrará en una tarjeta utilizando recursos propios.
- Reflexión: Compartir en grupo las tarjetas realizadas, destacando la importancia de tener diversas palabras registradas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recordatorio del t