Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase y el problema a abordar: La poca crítica de la comunidad ante los anuncios publicitarios y la normalización de estereotipos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los anuncios publicitarios que han visto en la comunidad.


• Proyectar diferentes anuncios publicitarios y analizar sus características y funciones.


• Indicar al alumno el objetivo de la sesión: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Sesión 2 (Investigación):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio ofrecido en la comunidad.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre ese producto o servicio, incluyendo su público objetivo, características principales y beneficios.


• Pedir a los grupos que busquen anuncios publicitarios impresos y electrónicos relacionados con el producto o servicio asignado.


• Cada grupo deberá analizar los anuncios encontrados y destacar las características y funciones que identificaron en la sesión anterior.

Sesión 3 (Producción de anuncios publicitarios):

• Cada grupo deberá crear un anuncio publicitario para el producto o servicio asignado.


• Los alumnos deberán tener en cuenta las características y funciones identificadas en los anuncios analizados.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en la producción de los anuncios.

Sesión 4 (Presentación y retroalimentación):

• Cada grupo deberá presentar su anuncio publicitario al resto de la clase.


• Al finalizar cada presentación, realizar una retro