Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Reconocimiento de Grecia como cuna de la cultura occidental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción del problema interdisciplinar: Reconocimiento de Grecia como cuna de la cultura occidental.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las raíces históricas de las civilizaciones antiguas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la historia de Grecia y su influencia en la cultura occidental.


• Uso de fuentes históricas: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes históricas (textos, imágenes, videos, etc.) para obtener información relevante sobre Grecia y su impacto en la cultura occidental.


• Análisis de fuentes: Los alumnos analizarán críticamente las fuentes utilizadas, identificando sesgos o puntos de vista particulares y reflexionando sobre su influencia en la interpretación de la historia.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada grupo presentará los hallazgos de su investigación y compartirá la información recopilada sobre Grecia y su importancia en la cultura occidental.


• Debate y discusión: Se fomentará un debate entre los alumnos, promoviendo la reflexión crítica sobre la influ