Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta de apoyo de los padres de familia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en el contexto de la comunidad escolar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales del inglés conocidas por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de la poesía como expresión artística y cultural.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de poemas cortos en inglés con recursos estéticos.


• Análisis de los recursos estéticos utilizados en los ejemplos y su impacto en la poesía.


• Identificación de palabras y frases en inglés que puedan ser utilizadas como recursos estéticos en la creación de poemas.

Cierre:

• Asignación de la tarea: cada alumno debe buscar ejemplos de poemas cortos en inglés y seleccionar uno para analizar en la siguiente sesión.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en el aprendizaje del inglés y su difusión en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre recursos estéticos en la poesía.


• Discusión grupal sobre los ejemplos de poemas cortos en inglés seleccionados por los alumnos y los recursos estéticos utilizados en ellos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de poesía en inglés, como el haiku o el acrós