Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el tema Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Realización de una tormenta de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el inglés.


• Discusión sobre la importancia de difundir y valorar estas manifestaciones en la comunidad escolar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al género poético en inglés.


• Presentación de ejemplos de poemas cortos en inglés que utilizan recursos estéticos.


• Análisis de los recursos estéticos utilizados en los poemas (rima, aliteración, metáforas, etc.).


• Tarea: Investigar y traer poemas cortos en inglés que les gusten para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Socialización de los poemas cortos seleccionados por los alumnos.


• Discusión sobre los recursos estéticos utilizados en cada poema.


• Trabajo en grupos para crear un listado de recursos estéticos del inglés.


• Tarea: Redactar un poema corto en inglés utilizando al menos tres recursos estéticos identificados en clase.

Sesión 3:

• Intercambio y retroalimentación de los poemas cortos creados por los alumnos.


• Actividad de revisión y edición de los poemas en grupos.


• Preparación de una presentación oral de los poemas para compartir con la comunidad escolar.


• Tarea: Practicar la presentación oral de los poemas.